Кто был первопроходцем в деле летней институализации детства? Главные претенденты на это почетное звание – Швейцария и США в лице Новой Англии. А главные злоумышленники, пытавшиеся извратить идею организации детского отдыха, – тоталитарные режимы Третьего рейха и СССР.

…И дольше века длится спор: чем и как лучше занять детей летом? Об этом – аналитическая статья детского психолога.

---

Летний отдых для детей. История детского досуга

Приход лета – не всегда и не для всех повод для ликования. «Наконец-то лето, каникулы!» – радуются дети. «О Боже, неужели снова каникулы, опять надо думать, куда девать детей!» – тревожатся родители.

Оговоримся сразу: проблема детского досуга волновала взрослых еще тысячелетия назад. В Древнем Риме дети играли в догонялки, прятки, бегали с обручем и качались на качелях. Те, кто жил в больших городах, нередко пробирались на представления в цирк или амфитеатр. Мальчишки, подражая взрослым, в своих играх изображали солдат, гладиаторов и цирковых возниц. Они с азартом играли в шарики и бросали камешки в цель. Самые неугомонные и отчаянные дразнили прохожих, приклеивая к мостовой монетку и наблюдая за теми, кто пытался ее оторвать. Девочки любили играть в куклы – их делали обычно из тряпок или дерева.

А их родители двусмысленно именовали период летней жары с 22 июля по 23 августа, совпадавший с началом утренней видимости Сириуса, он же Canicula («маленькая собака»), «dies canicularis» – «собачьими днями». Отсюда произошло слово «каникулы». Проходили годы, столетия, и вскоре каникулами стали называть весь летний период отдыха и отпусков. А в английском переводе выражение «dog days» стало означать самые жаркие летние дни.

Формирование концепции дошкольного воспитания началось только в 19-м веке, и детям, родившимся позже, повезло больше, чем предыдущим поколениям, – произошло начало институциализации детства. Стали появляться школы для маленьких (Шотландия), детские сады (Германия). В последней даже родилась новая наука – детская психология.

Но если учебно-воспитательные процессы уже имели очертания, то развлекательным и развивающим мероприятиям для детей в свободное от школы время уделялось мало внимания. И по мере того, как индустриализация вовлекала в себя все больше женщин, эта проблема приобретала растущее значение.

К 19-му веку прагматичные швейцарцы решили объединить праздношатающихся недорослей и путающуюся под ногами мелочь в воспитательно-оздоровительные учреждения. Но не только гельветы были первыми, кто решился на коллективизацию и институализацию отдыха подрастающего поколения в это время. Похожие процессы происходили в то же время в Новом Свете – детвору из разраставшегося как на дрожжах Бостона стали увозить в соседний Нью-Гэмпшир, край тысячи озер и одного океана. Именно там в 80-х годах 19-го века появился первый в США «summer camp», то есть по-русски – летний лагерь (хотя наше слово «лагерь» – немецкого происхождения).

Лингвистическая справка:
Слово «лагерь» у кое-кого вызывает неприятные ассоциации со сталинскими или гитлеровскими лагерями, но слово это – вполне нейтральное. В немецком языке «Lager» означает не только «лагерь», «стан» или «бивак», но и «склад», «кладовая», а также «ложе», «лежбище», «логово».

Как известно, любое доброе начинание можно извратить. В 20-м веке германский «фюрер» и советский «отец народов», одержимые имперскими параноидальными фантазиями, идеологизировали детский отдых и детство целиком. Детские дружины для организации свободного времени и выработки у детей полезных навыков (ориентация на местности, выживание в лесу и т.п.) превратились в придаток тоталитарного госаппарата – комсомол и пионерию, гитлерюгенд и его детское подразделение «Deutsches Jungvolk».

Лейтмотивом «лагерного» отдыха детей стали патриотические церемонии, клятвы и речевки, линейки и марши, обучение военному делу и милитаристские игры с поимкой вражеских лазутчиков, пытающихся украсть «счастливое детство» юных граждан гитлеровского рейха или сталинской совдепии. К сожалению, даже в 21-м веке еще встречается такой суррогат «счастливого детства» – его можно наблюдать в путинской России.

Но здоровое детское начало, как правило, оказывается сильнее всей этой идеологической бутафории. В памяти детей остаются не милитаристские упражнения, а купание в море или озере, подвижные игры и соревнования, кино, концерты, викторины, экскурсии и походы. А пафосный официоз в виде линеек, лекций ветеранов и прочего промывания мозгов стирается из детской памяти.

Дети – прежде всего люди, хотя и маленькие, и именно они больше, чем кто-либо, чувствуют фальшь, которую их сознание отвергает.

Из этой статьи вы узнаете, каким был первый аутентичный summer camp и как появление этой формы внешкольного досуга наполнило новым содержанием каникулы и детское сознание.

Мы также расскажем детский анекдот и определим, что изменилось и что осталось прежним в этих ребячьих «республиках», какими они будут завтра и как отправить в летний лагерь свое чадо.

Швейцарские Альпы – первая летняя «детская колония»

Первое детское летнее учреждение было основан в Швейцарии в 1876 году Германом Вальтером Бионом (Walter Bion), теологом и социальным работником из кантона Тургау и выходцем из франкоговорящей семьи. Изначально созданный им институт летнего детского отдыха называли «летней колонией».

Вальтер был идеальным преемником своего отца, который посвятил себя расширению школ и организации свободного времени для детей и молодежи. Вальтер Бион был основателем больницы в Трогене и сестринского дома Красного Креста в Цюрихе-Флунтерне, а также соучредителем санаториев для детей со слабым здоровьем.

Бион был удручен плохим состоянием здоровья многих детей из бедных семей и катастрофическими санитарно-гигиеническими условиями, в которых они жили. Он хотел дать им доступ к природе и упражнениям на свежем воздухе для физического укрепления. С этой целью он и основал первую детскую колонию, финансируемую за счет пожертвований, в кантоне Аппенцелль. Его «Цюрихская модель» предусматривала двухнедельное пребывание в летнем лагере 68 детей в возрасте от 9 до 12 лет; для детей там были организованы лечебные и образовательные мероприятия.

Помимо лечения в Альпах, детвора училась строить шалаши, запускать воздушных змеев, петь песни. Воспитателями были родители-волонтеры. Тогда в лагерях условия жизни были отнюдь не комфортными. Девочек на ночь забирали деревенские семьи, а вот мальчикам приходилось спать на сене. У детей были не только развлечения, они выполняли бытовые поручения, собирали травы, овощи и фрукты. После окончания смены Бион заметил, что у детей благодаря свежему воздуху и физической активности более здоровый вид, что они чувствуют себя отдохнувшими. При этом Бион преследовал цель не только учитывать аспекты здоровья, но и повышать образовательный уровень детей и прививать им навыки социализации. Например, дети после летнего отдыха должны поддерживать контакты друг с другом, а методическое содержание, «развлекательно-учебного плана» увязывалось со школьной программой.

Начинание Вальтера Биона было подхвачено в других районах страны и за рубежом. Так, например, послевоенная Франция использовала модель Биона, чтобы увезти из городов детей, выросших в годы войны. Вскоре французские «каникулярные колонии» (colognes du vacance) стали частью государственной системы образования.

Новая Англия – опять пионер. Первые в организации детских школ.

Прообразом летнего детского лагеря в США считается The Gunnery – летняя школа, основанная Фредериком Ганном, учителем и аболиционистом, и его супругой Абигейл в 1850 году. Ганн был убежден, что главное в образовании – воспитать силу характера, а для этого нужны физические упражнения и близкие к первобытным условия жизни.

Первоначально в школе было всего 30 мальчиков. Упор делался на спорт, экологическое сознание и моральные ценности. Чуть позже в школу Ганнов стали принимать девочек, иностранных учеников и афроамериканцев.

Сегодня The Gunnery – это школа-интернат в соседнем Коннектикуте, в которой в течение 83 летних дней проживают более 300 учеников на 10 кампусах. А общая индустрия летнего отдыха разрослась до исполинских размеров, как и всё в Новом Свете. В прошлом году, когда дети в основном еще сидели по домам из-за пандемии, оборот детской летне-кемпинговой индустрии составлял только в США $3 млрд.

Современные детские лагеря оснащены душем с горячей водой, удобными кроватями, и кормят в них не хуже, чем дома. Но не за этим школьники туда едут. Если вспомнить один из первых кэмпов в граничащем с Массачусетсом Нью-Гэмпшире, знаменитый Summer Camp, основанный у Белой горы в 1881 году, то это был большой деревянный амбар с удобствами “во дворе». Ездили туда вначале только мальчишки, они спали в одной большой спальне, вставали на рассвете, поднимали флаг, занимались спортом, ели простую пищу, учились строгать доски, многое делать своими руками, а также плавать на лодках, преодолевать препятствия. Это была школа физического и трудового воспитания. С 1900 года в летние лагеря было разрешено ездить девочкам.

Кстати, и сейчас есть несколько лагерей с подобными спартанскими условиями, и цена там доходит до 1000 долларов за неделю проживания, что в принципе недорого за то, чтобы вырастить ваше чадо закаленным и приспособленным к жизни, а не тепличным растением на родительском подоконнике. Дети хотят не комфорта, как в санатории, а романтики, трудностей, чего-то необычного, не такого, как дома. Чего-то тактильного, то  что можно потрогать, пусть даже иногда удариться, порезаться, упасть, запомнить, научиться самому и освоить на практике свой личный лайфхак, а не спросить у гугла. Многие именно в летнем лагере впервые ночуют вне дома, учатся толерантности, уважению чужих привычек и отстаиванию своих, отрабатывают модели отношений со сверстниками, которые потом пригодятся во взрослой жизни.

Кому подходит лагерная жизнь?

Психологи считают, что летний отдых в «коммуне» больше всего подходит так называемым «твинейджерам» – детям от 8 до 12 лет – и ранним тинейджерам, которые чуть постарше. Они уже достаточно большие, чтобы сильно не скучать по дому и занять себя с пользой самостоятельно.

Для многих детей лагерное лето – одно из самых ярких воспоминаний детства, хотя и не всем подходит такое времяпрепровождение. Например, особо робкие мальчики и девочки могут преодолеть свою застенчивость, но могут и получить психологическую травму – тут бывает нужен совет специалиста и/или, как минимум, чуткое и тактичное отношение родителей.

Комментарий психолога. Для всех ли подойдет детский лагерь?

Я, ребенок позднего застоя в бывшем Союзе, успела вкусить «прелесть» в кавычках (т.е. со знаком минус) лагерной романтики. Она отложилась в моем детском сознании с предостережением: «Это не должно повториться».

Я очень просила маму не отправлять меня туда, но она была непреклонна – как все работающие женщины, считала, что ребенок под надзором всегда лучше, чем болтающийся во дворе или сидящий целыми днями дома недоросль. Через несколько дней лагерной смены у меня поднималась температура, и меня отправляли в «изолятор», где я наконец-то могла спать одна в комнате и целый день напролет читать книжки. При этом меня навещали друзья по отряду и приносили что-нибудь вкусное – печенье или вафли со сгущенкой из столовой. А самое главное, я знала, что маме уже сообщили, и она скоро за мной приедет.

Ну, не нравилось мне жить вдесятером в комнате, ходить на линейку, носить одинаковую одежду и купаться по семь минут, если у тренера будет хорошее настроение, или три минуты, если кто-то спросит, почему так мало. «Потому, что ты спросил», – отвечал он и свистел в висевший у него на шее свисток, как бы отрывая кусочек и без того короткого детства.

Гений или не уверенный в себе?

Позже, когда я сама изучала психологию, то поняла: я – интроверт по-своему нервно-психическому укладу, а вдобавок еще и довольно тревожная личность, которой только дай повод чем-то озаботиться. Например, тем, что мама за мной вообще не приедет, что с ней что-то случится – тогда ведь мобильных телефонов еще не было. Кроме того, я была очень не уверена в себе, казалась себе некрасивой, бедно одетой, боялась, что надо мной будут смеяться. И вообще много чего боялась.

Если вы узнали в моем описании себя черты ваших детей – вместо того, чтобы отправлять их в лагерь, отведите к психологу. Не все мальчики и девочки относятся к категории здоровых, всегда веселых и довольных собой, которым нравится проводить лето большой компанией среди бурных развлечений. Возможно, ваше чадо предпочитает сидеть дома в одиночестве, и тогда надо разобраться, почему так происходит. Возможно, ребенок – интроверт, и из него вырастет какой-нибудь гений. А может быть, он прячется в свою скорлупу из-за низкой самооценки или проблем в общении, например, буллинга в школе. Если это так, хорошо бы исправить это как можно раньше. И, кстати, поездка в летний лагерь – для начала на одну неделю – иногда может быть прекрасным средством. Ведь главный принцип в избавлении от страха – делать то, чего боишься. Или, как говорят врачи, подобное лечить подобным.

Летняя любовь в летнем лагере

Есть еще одно немаловажное воспоминание и обстоятельство, которое остается в памяти твинейджеров: это – первая любовь, а точнее, влюбленность. Девчонки начинали воздыхать по ребятам из старших отрядов или вожатым. Спальная палата девочек 12-14 лет перед танцами скорее напоминала что то среднее между салоном красоты и примерочной, нежели девичью опочивальню.

Мальчишки взрослеют чуть позднее – им природа оставила кратковременный возрастной диссонанс во время пубертата – и в 12-14 лет больше любят играть в стрелялки-догонялки, хотя тоже засматриваются на девочек и подумывают, как бы потихоньку пробраться ночью в палату и… измазать предмет тайного обожания зубной пастой!

Примечание автора

Моя знакомая, завсегдатай «Орленка» и «Артека», вспоминает, что они с подругами мечтали, чтобы в их отряде вожатым был некий Николай, веселый, спортивный, играющий на гитаре. И даже если оказывалось, что студента Колю назначали вожатым в другой отряд, они бегали к нему по разным поводам – что-то помочь починить, разучить песню на конкурс. Одна девочка благодаря Николаю даже передумала бросать ненавистную музыкальную школу. После очередной смены она приехала и сказала: «Я, пожалуй, не брошу музыкальную школу, а еще доучусь». Мама была удивлена и счастлива, что ребенок доведет дело до финала.

Многие родители очень переживают по поводу влюбленности. Но психологи говорят, что беспокоиться не стоит – взрослые слишком драматизируют и переносят на детей собственные страхи и тревоги. Симпатия, привязанность, влюбленность – вполне естественные чувства в подростковом возрасте. Почему это происходит летом в лагере? Потому, что дети остаются там без родителей и, с одной стороны, чувствуют себя не то чтобы взрослыми, но самостоятельными, а с другой стороны – одинокими и отчужденными; они подсознательно ищут себе более близкого человека, чем просто подружку или приятеля. Того, кому можно доверить свои тайны, поделиться переживаниями. Именно поэтому девочки «влюбляются» в тех, кто постарше, – они хотят защиты и поддержки.

Мальчики же в возрасте 12-14 лет, как правило, не ищут привязанности со стороны девочек – они проявляют к ним интерес как к чему-то загадочному, непонятному, противоположному им. И когда чувствуют эмоциональный отклик со стороны симпатичной им девочки, это дает им уверенность в себе и чувство собственной привлекательности.

Так подростки «проигрывают» модели будущих серьезных отношений; в глубине души они понимают, что эта летняя любовь – не больше, чем игра. Такая же, как и сама лагерная жизнь – очень важная игра во взрослость. Когда они вернутся домой, они снова станут обычными школьниками, да и влюбленность к парню из соседнего отряда сойдет на нет. Но личный опыт ее переживания никуда не денется – он станет важным этапом взросления.

А за то, чтобы дочь или сын не наделали глупостей, переживать не надо.

• Во-первых, это скорее проекция ваших страхов.
• Во-вторых, если ваш ребенок уверен в себе и воспитан, какие у вас основания ему не доверять?
• А в-третьих, детям в любом случае придется учиться общаться друг с другом, вы не сделаете этого за них.

Летний отдых для детей поколения «Альфа»

Надо сказать, что нынешние американские summer camps не похожи на те, что были сто лет назад. Сейчас их задача – не столько занять детей в период летних каникул, сколько предоставить им возможность совершенствоваться в любимых предметах, учить языки, математику, программирование, заниматься спортом и развивать свой интеллектуальный и эмоциональный потенциал.

Согласно статистике, в США работают 12 000 детских летних лагерей, из которых 5000 – дневные лагеря без ночевки, а 7000 – лагеря с постоянным проживанием детей в течение смены. До пандемии COVID-19 ежегодный оборот американской «лагерной индустрии» составлял без малого $4 млрд, а в нынешнем году он восстановится после «ковидного» падения до $3,3 млрд. В летних лагерях США отдыхают порядка 6 млн детей и работают около 1,5 млн взрослых. Лагеря бывают очень разные – и по тематической ориентации, и по религиозной или иной идейной направленности.

Одни продвигают парусный спорт, другие – драматическое искусство, третьи – изучение талмуда, и очень многие помогают школьникам подтянуть свои знания – исследования показали, что за летнее время средний американский школьник отстает от учебной программы на целый месяц! Этой проблемой озаботился еще швейцарский праотец лагерей Вальтер Бион.

Куда отправить ребенка этим летом? Помощь детям из Украины

Помимо кэмпов с классическим спортивно-увеселительным расписанием есть ряд профильных – дебаты, история, журналистика, математика, астрономия, технические и естественные науки. Эти лагеря часто находятся при колледжах или университетах и предназначены для учащихся средней школы всех возрастов.

Один из профильных летних лагерей находится в Уэлсли, пригороде Бостона, и даже называется институтом – Boston Leadership Institute. Он имеет факультеты медицины, инженерии и естественных наук, где ребята изучают, среди прочего, такие предметы, как криптография, физика космоса, спортивная медицина, архитектура, анатомия и даже онкология. Стоит такое летнее увлечение недешево – от $ 1198 в неделю с проживанием или $600 без. Но овчинка выделки все же стоит, тем более для ребят из-за рубежа, которые приезжают подучить английский.

Различные программы лагеря предлагают подготовку к тесту SAT Reasoning Test – первому шагу при подготовке к поступлению в колледж – как часть сочетания академического обучения с летними развлечениями.

Другой профильный дневной лагерь, при Центре французского языка и культуры в историческом центре Бостона, предлагает программу «Лето по-французски». В полном смысле французское лето – всё, начиная с занятий французским языком до уроков французской «высокой кухни», притом для любых возрастов. Дневной лагерь «по-французски» обойдется от $400 в неделю, что, учитывая уникальность, аутентичность, гастрономические удовольствия и гарантированные воспоминания на долгие годы, того стоит.

Природозащитные организации Массачусетса располагают сетью из 18 детских лагерей, которые предлагают летние смены для «обычного» детства. Походы, купания в озерах и океане, различные виды спорта и соревнования. Вот программа одного из них – Wild Woodcamp, расположенного в соседнем штате Нью-Гэмпшир, и расписание обычного дня. Стоимость за смену протяженностью 18 дней составляет $1750.

Молодежная организация YMCA по-прежнему, как и в далеком 1900 году, предлагает не только совместные летние программы для мальчиков и девочек, но и отдельные – только для мальчиков и только для девочек. Там дети могут заняться греблей на каноэ, стрельбой из лука, турпоходами, рукоделием, театральным искусством и т.д. Отдыхающие могут ночевать в вигвамах, палатках или в современных корпусах – есть выбор на любой вкус. Любой из этих вариантов приучает подростков брать ответственность за сохранение своего личного пространства и развивать самостоятельность. Стоимость за смену протяженностью 14 дней составляет $1850.

Самых шустрых и беспокойных можно отправить «остыть» в другом соседствующем штате Северной Атлантики – Мэне на более долгую смену, от 3 до 6 недель, со стоимостью от $ $4100.

При довольно высокой стоимости летние лагеря доступны и тем, кто не может платить за смену полностью по причине низкого дохода или других обстоятельств. Нуждающихся просят обращаться заранее.

---

ВАЖНО: Помощь детям из Украины

Сегодня, когда в Украине идет война, многие детские учреждения помогают украинским иммигрантам и беженцам в устройстве детей в учебные и оздоровительные учреждения Массачусетса и других штатов Новой Англии. Такая помощь украинцам является не менее значимой, чем гуманитарная, – ведь неизвестно, как долго еще продлятся боевые действия, а детям будет где учиться и чем заняться летом, в том числе и в летних лагерях. Это им позволит чувствовать себя гораздо комфортнее в чужой стране.

Если вам нужна помощь в устройстве ребенка из Украины, который находится в США, на летнюю программу или учебу, пожалуйста, позвоните или напишите нам в редакцию, и мы поможем вам связаться с организаторами летнего отдыха или с учебными заведениями. C полным списком инициатив можно ознакомиться в нашем спецпроекте – он включает в себя гражданские инициативы помощи украинцам, пострадавшим от войны. www.MAforUA.com

Если вы – представитель учебного или детского заведения в Массачусетсе, то, пожалуйста, предложите вашу помощь, зарегистрировавшись на сайте https://welcometoma.com/MAforUAjointen/.

---

Итак, если вам удалось отправить ваше чадо в лагерь, то выключите маму-папу-вертолет – дайте ему или ей насладиться самым замечательным временем жизни, детством. Без физики и химии, английского и французского – или, наоборот, с ними. Вот мнение родителей, заполучивших свое чадо после летнего отдыха обратно в семью:

• 70% – Мой ребенок в лагере обрел уверенность в себе.
• 69% – Мой ребенок поддерживает связь с друзьями, которых завел в летнем лагере.
• 63% – Мой ребенок продолжает участвовать в новых занятиях, которым он научился в летнем лагере.

Так что, если вы еще не решили, отправлять ребенка в летний лагерь или нет, не сомневайтесь – такой опыт ничем не заменить. То, что он привезет, – новые впечатления, новые навыки, новых друзей – останется с ним навсегда. Дайте ребенку выбрать то, что нравится. Все остальное успеется. А пока все может быть так, как в расхожей детской байке:

У ребят из международного лингвистического лагеря спрашивают, чему они научились у своих иностранных друзей.

Спрашивают у русскоязычного мальчика:
«Коля, чему ты научился у своего французского друга Николя?»
Он отвечает:
«О, тре бьен, я теперь знаю много слов. Бонжур, миль мерси, шарман, о ревуар, а бьенту, ля мер…».

Спрашивают у Николя из Франции:
«А ты чему научился у Коли?».
Николя говорит:
«Я многих слов не помню, но лучше всего знаю одну фразу: «Хватит трепаться, пошли купаться!»

Спасибо, что прочитали, и хорошего вам лета!

Понравилось? Подписывайтесь на наш дайджест в Facebook – в нем мы рассказываем о том, что происходит в Бостоне и Массачусетсе, в том числе о возможностях школьного обучения в США и отдыха детей из-за рубежа в летних лагерях, или летнего отдыха всей семьей.

Подписывайтесь на наши новости и звоните за консультацией, если собираетесь в Бостон, Нью-Йорк или в путешествие по Америке, по делам и не только.